Depoimentos
Há alguns anos, as professoras Iracema e Eloisa Meireles criaram um método de alfabetização que denominaram Fonação Condicionada e Repetida, cujos resultados em turmas de crianças têm sido excelentes, conforme tivemos ocasião de verificar em escolas públicas primárias comuns do Rio de Janeiro.
*Manuel Bergström Lourenço Filho – intelectual, professor primário, pedagogo, um dos signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Autor de Introdução à Escola Nova que inspirou e inspira gerações de educadores.
O método fônico é o grande veículo da alfabetização do povo.
Esta cartilha revela alma e saber, vivência e ciência de Iracema Meireles, que só planta bem. Felizes os que vão colher.
*Pedro Bloch – médico foniatra, teatrólogo, autor de livros para crianças e adultos. Um dos seus livros mais conhecidos é Criança diz cada uma. Nascido na Ucrânia e naturalizado brasileiro.
A Casinha Feliz foi feita com paciência e amor e ilustrada com desenhos cheios de poesia. Daí, o seu valor como estímulo ao jogo da criança na aventura da aprendizagem dos conhecimentos formais.
*Augusto Rodrigues- artista plástico, jornalista, caricaturista, fotógrafo. Arte educador, foi o criador do Movimento Escolinha de Arte e impulsionou a criação das escolinhas de arte para crianças no Brasil.
A figura-fonema é a grande sacação do método – ajuda crianças a superar imensas dificuldades na alfabetização
Atendo crianças disléxicas, com autismo leve, com distúrbio específico de linguagem, atraso escolar e algumas, ainda, que precisam de trabalho específico porque o método utilizado na escola não atende às suas necessidades. Não posso de antemão definir qual o melhor trabalho para cada criança. É comum a criança chegar para atendimento depois de haver trilhado um caminho carregado de decepções.
Com frequência, uso o método da Casinha Feliz, seja integralmente, passo a passo, seja como apoio poderoso para calçar conhecimentos já adquiridos. Nesta mensagem, quero registrar a beleza que é ver como algumas crianças se beneficiam do método criado por Iracema Meireles e tão bem desenvolvido por Eloisa Meireles.
Às vezes, apesar de tantos anos ensinando, ainda me espanto em ver como a figura-fonema é a grande sacação do método – ajuda crianças a superar imensas dificuldades na alfabetização. Fico com pena ao pensar nas crianças que poderiam se beneficiar do trabalho com a Casinha Feliz e, por motivos vários, não têm acesso a esta metodologia tão simples e inteligente.
E fico contente porque eu, professora, posso usá-lo.
Agosto de 2015
Meu imenso interesse pela CASINHA FELIZ vem do fato de eu mesma ter sido alfabetizada através desse método
Cara Eloísa,
Primeiramente, queria agradecer-lhe por ter respondido pessoalmente ao meu email. E dizer que é com prazer que respondo às suas perguntas.
Sou formada em Letras pela Universidade Federal do Pará, e formada em Violoncelo pela Fundação Carlos Gomes. Meu imenso interesse pela CASINHA FELIZ vem do fato de eu mesma ter sido alfabetizada através desse método. Eu lembro de vários fatos, como os personagens e os amiguinhos. Lembro até da primeira palavra que aprendi a escrever – RUA.
Também recordo de ouvir uma tia minha comentando que as crianças aprendiam a ler rapidamente por esse método. Então isso foi o que mais me marcou de tudo. Fui alfabetizada no Núcleo Pedagógico Integrado, em Belém do Pará. Talvez a melhor escola de Belém, na época. Só sei que por muitos anos os primeiros lugares gerais nos vestibulares, sempre eram de alunos do NPI.
Durante anos, percorri escolas e entrevistei professores, em busca da CF, para alfabetizar minha filha. Eu queria matriculá-la numa escola que usasse o método, mas não achei nenhuma. Comecei então, a achar que o método não era mais editado. Não me conformava de uma coisa tão boa ter desaparecido. Mas eu fazia questão de um método fonético. Então resolvi ensinar minha filha de cinco anos a ler, na raça mesmo, este ano, baseada apenas nas aulas de alfabetização que eu tivera quando criança!
Ensinei os sons dos amiguinhos e das consoantes. Cada dia, eu ensinava um novo fonema. Até minha filha de dois anos aprendeu os fonemas e os símbolos. Então expliquei que as consoantes precisavam dos amiguinhos para ter mais som. E ela aprendeu todas as sílabas rapidamente. O problema é que daí em diante, eu não lembrava de mais nada. E o aprendizado da minha filha em leitura estagnou.
Então, quando eu já estava prestes a comprar um método de alfabetização fônica computadorizada, deparei-me com o site da Casinha Feliz. Feliz fiquei eu. Atualmente, moro em Uberlândia.
Bem, não quero correr o risco de cansá-la, então fico por aqui.
Um abraço!
Tínhamos prazer em aprender, era uma festa
“O meu corpo é um lacinho, sou toda perequeté, cintura de bailarina vejam se é ou não é… É”
Quem lembra? Nunca me esqueci, olha só o poder de ensinamento deste método, lembro que tínhamos prazer em aprender, era uma festa. Por isso amo tanto teatro, fui alfabetizada num teatro. Até me emociono de tão importante que foi pra mim. Não acho no google as musiquinhas. Queria mostrar para minha sobrinha…
A energia das cores e da forma como eu aprendi marcou-me para sempre
Saudações!!
Eloisa,
É um grande prazer lhe escrever essas poucas linhas.
Venho neste momento agradecer por este livro.
Livro que traz fortes recordações da minha infância,
Não conseguia lembrar o nome….
Sabia que tinha os personagens que até hoje vivem na minha memória, Vivi etc. Nunca desisti de buscar na memória o nome do livro que me traz boas recordações.
A CASINHA FELIZ Fui à internet e busquei imagem, que alegria senti ao ver as imagens com nitidez, confesso que chorei.
Hoje me lembrei! Voltei ao passado e me vi pequenininha!!
Com a net ficou tudo mais fácil, hoje estou muito feliz, além de rever o que há anos eu buscava, tenho também a oportunidade de agradecer a você, autora. Vou ver se consigo um exemplar para comprar e guardar como lembrança, pois a energia das cores e da forma como eu aprendi marcou-me para sempre. Obrigada. E um grande abraço.
Na juventude conhecemos, na maturidade compreendemos.
Ana Verena Boulhosa Mesquita
Concluí o curso de licenciatura plena em Artes Plásticas, na UCSAL. Estou concluindo o curso de Direito (8o semestre). Estou no curso de Oficina de Música (Piano Clássico) na UFBA e Ballet para adultos na Ebateca. Estou realizando meus sonhos de infância, nunca é tarde, acredito.
Bela explicação do uso do m ou n antes do p e b
Oi Eloisa,
Me chamo Daniela e tenho 33 anos. Aprendi a ler no método casinha feliz, e acredite, lembro até hoje de muitas coisas, das vogais, da cocó, do homem barrigudo, da motoca do tata ! rsrsrs enfim da maioria das coisas que aprendi nessa fase tão importante ! hoje sou psicóloga e muitas vezes, em alguma atividade, quando uma criança escreve algo com dificuldade, sempre dou dicas que aprendi ainda na classe de alfabetização, como, do uso do r e rr ou s e ss…. ou a bela explicação do uso do m ou n antes do p e b, ou seja, ainda lembro que só a mamãe pode dar as mãos ao papai e ao homem barrigudo ! rsrsrs
Fiquei muito feliz em saber, hoje, que este método tem site, e ainda é utilizado!
BJS
Minha filha foi alfabetizada com a Casinha Feliz e isso foi fundamental para toda sua vida futura
Deixo meu depoimento…
Pelos idos de 1996, minha filha foi alfabetizada com o método Casinha Feliz, pois o método tradicional não atendia, e isto para nós teve um significado enorme, foi fundamental para toda sua vida futura e superação das dificuldades vindouras.
Sou grato a Profa. Eloisa Meireles e sua equipe. As escolas deveriam adotá-lo, quantos alunos não teriam se beneficiado e nunca repetido de ano, como na nossa família.
Muito Obrigado! Parabéns!
”Pena que não aprendi assim com você, José”
Prezada e querida Eloisa Meireles,
Agradeço muito, moro em Manaus, tinha sete (07) anos quando aprendi com a Casinha Feliz.
É um imenso prazer conversar com vc que legal, nem acredito!
Como lhe falei, estou estudando pedagogia e tenho a tarefa de fazer um projeto de pesquisa um (PPE) e o tema do trabalho é a importância do lúdico nas séries iniciais, no ensino aprendizagem de língua portuguesa.
Vou falar com minha professora que entrei em contato com vc, ela vai gostar muito, pois achou o tema bem interessante e até disse: pena que eu não aprendi assim com você, José. Um grande abraço e que Deus lhe guarde e lhe dê muita saúde. Ah estou terminando o 1º Período nem imaginava encontrar algo sobre a Casinha Feliz, mas coloquei no google e foi rapidinho.
Fui alfabetizado com a Casinha Feliz: o ensino me marcou e me fez gostar de aprender
Fui alfabetizado com os incríveis métodos da Casinha Feliz e nunca esqueci o que aprendi. O ensino me marcou e me fez gostar de aprender. Agora faço pedagogia e tenho que elaborar um projeto de pesquisa, e escolhi como tema a importância de métodos lúdicos no ensino e aprendizado de língua portuguesa nas séries iniciais.
Gostaria de sua ajuda no que vc puder me ajudar, pois os personagens da Casinha Feliz nunca saíram da minha mente. Gostei muito do que aprendi e agora quero contribuir para ajudar crianças a gostarem de estudar sem que percam sua infância, pois poucos professores usam métodos lúdicos.
A Casinha Feliz continuará escrevendo histórias felizes
Cara Eloisa,
Conheci o site CASINHA FELIZ e me transportei no tempo.
Lembrei-me da minha escola Benedito OTTONI (Tijuca) , da minha 1a Professora, Helena Gallo.
E ainda o mais emocionante é ter sido alfabetizada pela CASINHA FELIZ.
Não sou da área de Educação, mas estudei sem dificuldades e me graduei em Administração de Empresas.
Carreira com boas chances, já que trabalhava em um grande Banco.
Resumindo: desejo ao grupo êxito permanente e saúde para todos.
A Casinha Feliz continuará escrevendo histórias felizes.
Ei Eloisa,
Aprendi a ler na Escola Estadual Tentente José Luciano em Timóteo – MG. Aprendi muito rápido e lia corretamente logo no início.
A nossa casinha foi feita pelo pai de uma das alunas, que era filha da nossa professora, a tia Consuêlo. A porta e a janela abriam e os bonequinhos apareciam na janela. Foi excelente. Tenho pena do meu marido, português, com as cartilhas herdadas dos “belos” tempos de Salazar.
Estou reenviando a foto do grupo com a minha carinha marcada. Sempre fui das mais altas da sala, então só ficava atrás.
Beijinhos!
Olá Eloisa,
Me chamo Luciana e fui alfabetizada através do método A Casinha Feliz. Fiquei emocionada ao encontrar o site com os bonequinhos que me fazem relembrar a infância. Maravilhoso! Fico feliz em saber que o método ainda é utilizado. É muito lúdico. Eu ficava maluca para escutar as historinhas. Tinha medo da letra C e queria ser como a letra E. Moro em Lisboa desde 2004 e vou comprar os livros e CDs da Casinha quando estiver aí a passeio. Tenho que guardar para mostrar a futuros filhos e netos.
Estou enviando algumas fotos da minha classe de 82 (1ª série). Tínhamos uma casinha enorme na sala de aula.
Beijo enorme e parabéns pela obra!
Me encontro em estado de graça, pois fui alfabetizada com o método Casinha Feliz…
Eloisa Meireles,
Meu nome é Magda, tenho 40 anos de idade, sou pedagoga e atualmente coordeno uma escola da rede Municipal de Vitória da Conquista – BA.
Nesse momento me encontro em estado de graça, pois fui alfabetizada com o método Casinha Feliz e às vezes ficava a me questionar por que não se usava mais esse método, uma vez que tenho lembranças tão agradáveis das aulas da minha professora de alfabetização.
E para minha alegria, ao pesquisar atividades para montar um projeto de leitura, encontro vocês falando do método. Que maravilha!
Nossa, como gostaria que nossos alunos tivessem a oportunidade de conhecer esse material maravilhoso que me traz lembranças tão boas! Vocês nem imaginam o bem que fizeram para minha alma ao rever e conhecer mais sobre o método Casinha Feliz.
Obrigada por isso!!
Valeu!
Contar, cantar, descobrir, que alegria!
Professora aposentada, trabalhando como voluntária numa Escola da Prefeitura, resolvi fazer o curso de formação de alfabetizadores pelo Método Iracema Meireles/ A Casinha Feliz, com a professora Sônia Duarte.
As aulas com Sônia despertaram o meu lado criança; ao conhecer o material didático, que une o método fônico às figuras-fonema, a aprendizagem fica mais alegre e mais fácil. Já vejo alguns resultados em pouco tempo. Os abraços mágicos das consoantes com as vogais, o h mudo, que é apresentado por intermédio de uma cadeirinha, alegram as crianças.
A experiência está sendo gostosa. Como é bom ver as crianças sorrindo para as figuras! Contar, cantar, descobrir, que alegria!
Aprendi a ler, escrever, foi tão mágico, muito mesmo, sou uma apaixonada pela leitura
Fui alfabetizada pela Casinha Feliz. Lembro de algumas coisas marcantes, como a vovó, os ajudantes, a bailarina perequeté, a zebra e lembro dos desenhos dos personagens, do jeitinho que eu sabia fazer. Somente hoje entendo o quanto eles são próximos da realidade das crianças, o quanto são simples… aprendi a música que as letras fazem quando se misturam com as outras letras… aprendi a ler, escrever, foi tão mágico, muito mesmo, sou uma apaixonada pela leitura, em especial na área de educação.
A Casinha Feliz entrou de novo na minha vida quando vi um e-mail no computador da UNAMA (Universidade da Amazônia), onde trabalho à tarde e à noite, aqui em Belém. O e-mail contava o caso de alguém que havia sido alfabetizada em casa, pela irmã, e foi bem legal quando vi que se tratava da A Casinha Feliz.
Passados alguns meses, fui convidada a realizar um trabalho, em um município do interior – Barcarena – e percebi que precisava urgentemente de um método de alfabetização para capacitar os docentes nesta tarefa de alfabetizar. Na minha cabeça veio logo A Casinha Feliz.
Assim, tenho grande interesse em aprender a alfabetizar e a ensinar a alfabetizar por este método.
Penso que isso irá me realizar muito, principalmente quando constato uma realidade de crianças na 2ª e 3ª séries sem saber ler – o que levanta muitas questões sobre as deficiências de nosso sistema educacional.
Já estou fazendo uma primeira leitura do Curso de Formação de Alfabetizadores pelo Método Iracema Meireles – ensino à distância – e estou adorando conhecer A Casinha Feliz do ponto de vista do professor.
Conto com a ajuda de vocês e quero dizer novamente que fiquei muito comovida ao reencontrar A Casinha Feliz.
Quero ver meu filho sentir gosto pela leitura e escrita, assim como sinto
Meu nome é Mônica, tenho 32 anos, casada e mãe de 3 filhos. O mais velho dos meus filhos começou a estudar há 2 anos, e hoje, com 5 anos, está sendo alfabetizado por um método que eu não conheço.
Fui alfabetizada pelo método Casinha Feliz e hoje, sinto uma grande necessidade de tentar ajudar meu filho a se alfabetizar, com este método construtivista e não consigo. Este método não trabalha com a imaginação da criança, como no método Casinha Feliz. Eu viajava nas historinhas que eram contadas, até hoje me lembro de algumas.
Meu filho está com muita dificuldade em ler, escrever… muitas vezes, sinto e vejo ele desmotivado, apenas forçado a ler e escrever.
Acabei de fazer meu pedido de compras do método Casinha Feliz e espero confiante que vou conseguir ajudar meu filho, quero vê-lo sentir gosto pela leitura e escrita, assim como eu.
Meu filho é uma criança muito inteligente para a idade, muito esperto e que aprende as coisas facilmente, segundo a psicóloga que o avaliou.
Este e-mail é apenas para agradecer a minha alfabetização, que foi excelente. Aqui em Manaus, nenhuma das escolas particulares utilizam este método maravilhoso que é o Casinha Feliz. Eu me sinto triste e envergonhada por isso, pois vejo a dificuldade que meu filho tem para ler e escrever.
Espero conseguir ajudar meu filho a ler e escrever com a ajuda da Casinha Feliz!
Um abraço,
O método dá muito certo e estamos muito felizes em ter A Casinha Feliz como base da Educação Infantil
Bom dia Professora Eloísa Meireles,
Meu nome é Mônica. Sou a coordenadora pedagógica da Escola Nova Vida de Luziânia-GO, onde Cleusa Meireles Castellanos faz questão de ter o seu método de alfabetização.
Aqui, nós o utilizamos nas séries iniciais da Educação Infantil (1º e 2º Período).
No 1º período eles conhecem as amiguinhas e aprendem as primeiras palavrinhas (os abraços) e no 2º eles fazem uma mágica viagem pelo mundo da Casinha Feliz.
Acontece sempre no início do ano.
A irmã da Tia Cleusa tem uma linda fazenda e nos permite ir até lá. Lá, na Casinha Feliz, pois já a chamamos assim, as crianças vivem toda a reintrodução das amiguinhas, só que de maneira diferente da que viram no ano anterior, pois a mesma é dramatizada por crianças maiores (5º ano que estão saindo da escola e já estudaram com este mesmo procedimento) tornando a história real e muito mais divertida e dinâmica.
Eles veem de perto os personagens, os amiguinhos e vivem um passeio pela Casinha Feliz. Os ajudantes chegam depois aos poucos e aí é feito na escola e bem ilustrado pelo material que as tias (professoras) utilizam.
A Escola Nova Vida trabalha com a Casinha Feliz desde o ano de 1999 e tem tido excelentes resultados até os dias de hoje.
E hoje temos uma turma de 2º Período que já lê tudo que é palavra e irá para a série de alfabetização com um nível excelente de leitura de palavras simples.
Bem, não dá para expor aqui todo nosso trabalho para que você entenda como fazemos. Mas saiba que dá muito certo e estamos muito felizes em ter seu método como base da Educação Infantil.
Estou enviando algumas fotos do evento realizado na Fazenda Aleluia, onde as crianças conhecem melhor a Casinha Feliz. Foi em março deste ano.
Um grande abraço e estamos à disposição para qualquer informação. Se vier por esses lados venha nos visitar. Ficaremos imensamente felizes!
Com muita emoção divido este momento vivenciado por mim em 1977
Oi Eloisa!
Já nos falamos por e-mail faz algum tempinho, sou a Patricia, e fiquei de lhe mandar as fotos da minha primeira série, na qual interpretei a vovó da nossa querida Casinha Feliz!
Dá uma olhadinha!
Nunca imaginei que isso aconteceria…
É com muita estima e emoção que divido com você este momento vivenciado por mim em 1977.
Com carinho!
Quantas pessoas que foram alfabetizadas com o método guardam lembranças vivas! Posso sentir seus corações pulsarem
Obrigada, Eloisa!
Trabalho com crianças e adultos com deficiência, sou professora do AEE – Atendimento Educacional Especializado. Muitos não conseguem alfabetizar-se, gostaria de tentar alfabetizá-los. Farei isso fora do meu horário de trabalho, já que o foco do AEE não é alfabetizar, mas sim, diminuir as barreiras que impedem o deficiente de estar em sala regular.
Ouvi falar da Casinha Feliz há cerca de 20 anos e me encantei com a ludicidade, com as figuras-fonema, com a vovó, com as meninas, com as musiquinhas, etc. Eu me imaginava lá, engraçado né? Mas não me constranjo em dizer não.
Nesse ínterim, a vida seguiu e me afastei da pessoa que me contava como o filho se alfabetizava. Depois de muito tempo, me tornei professora e tudo que queria era que a escola tivesse o método. Então, uma professora que havia feito o curso com uma representante aqui, tinha a cartilha, o livro do aluno e o encarte que orientava o professor.
Confesso que não resisti e copiei tudo à mão. Xeroquei o livro de orientação ao professor, e guardei para mim, como relíquia. Confeccionei as figuras em EVA e, escondida de todos, consegui – mesmo não sabendo se estava fazendo corretamente – alfabetizar 09 crianças. Aqui em Fortaleza as cartilhas foram abolidas com se fossem pragas, e o que se usa é o construtivismo e os estudos de Emília Ferreiro. Existe inclusive um programa do governo estadual PAIC, Programa de Alfabetização na Idade Certa.
Porém, tenho essa clientela de pessoas com deficiência e oro a Deus todos os dias pra encontrar uma forma de fazê-los acessar o conhecimento acadêmico e sinto que com o Casinha Feliz isso pode acontecer.
Contudo, queria mais direcionamento e queria também o material original, mas no momento não tenho condições financeiras para adquiri-lo todo, vou comprando aos poucos, porque além de acreditar na condução acadêmica do método, volto a ser criança, quando começo a olhar as páginas do livro que desenhei.
A história do cocó, do ratinho, do jato d’água, enfim, tudo me encanta, e quero passar esse encantamento para meus estudantes. Alguns são muito sofridos, têm uma experiência de vida muito triste. Quase não têm imaginação, não têm sonhos, são violentos, não brincam…
Enfim, sinto na Casinha Feliz, uma oportunidade de levar o mundo da fantasia até eles e ensiná-los através dele o mundo real. Só que com um diferencial, eles serão crianças aprendendo do jeito de criança.
Bom, quero encerrar por aqui, dizendo mais uma vez da minha admiração e respeito grande por esse método e consequentemente por sua autora. Imagino que ela seja uma pessoa adorável, que gosta de contar histórias e fazer crianças e pessoas felizes.
Obrigada por sua atenção. Um grande beijo!!!!
Regina Daucia
Você tem visto quantas pessoas que foram alfabetizadas com o método guardam lembranças vivas? Posso sentir seus corações pulsarem, em seus relatos. Não me importo, podem me chamar de boba, mas prefiro o encanto do aprender à razão vazia do saber. Beijos!
O método fônico é eficaz para a compreensão e produção de textos porque, de modo sistemático e lúdico, fortalece o raciocínio e a inteligência verbal
Durante o tempo em que venho acompanhando estudantes dos cursos de licenciatura ao campo de estágio, tenho presenciado a angústia dos profissionais da educação frente às dificuldades de leitura e escrita apresentadas pelos estudantes do ensino fundamental.
Apesar dos esforços dos profissionais da área, a cada dia aumenta o número de alunos que chegam ao quarto ano sem estar alfabetizados. Diversos são os motivos geradores deste grave problema,e dentre eles está a dificuldade apresentada pela maioria dos alfabetizadores – a aplicação do método construtivista.
Ciente desta problemática, o MEC vem promovendo discussões acerca do assunto. As discussões giram em torno do método construtivista adotado no Brasil a partir de 1995 e fônico, largamente utilizado no Brasil e na Europa a partir da década de 1970.
O método fônico é inteligente, lúdico e nada mecânico. As crianças são alfabetizadas em quatro ou seis meses, quando passam a ler textos cada vez mais complexos e variados. O método fônico é eficaz para a compreensão e produção de textos porque, de modo sistemático e lúdico, fortalece o raciocínio e a inteligência verbal.
O método baseia-se no aprendizado da associação entre fonemas e grafemas (sons e letras) e usa textos produzidos especificamente para a alfabetização.
A meu ver, o método fônico vai contribuir para a melhoria da qualidade de ensino nas nossas escolas. Eu por vários anos o utilizei e creio no sucesso e nos resultados altamente positivos que ele pode proporcionar aos alunos em fase de alfabetização. Diante das facilidades de se utilizar este método e dos resultados mundialmente comprovados, justifica-se a divulgação do mesmo em todo o país.
A Casinha Feliz foi um verdadeiro milagre na vida da minha filha Joana
A Casinha Feliz foi um verdadeiro milagre na vida da minha filha Joana. Ao final do C.A. ela ainda não conhecia todo o alfabeto, quando procurei Eloisa Meireles que me indicou a Sonia Duarte.
Em outubro de 2006, Sônia começou um trabalho com minha filha. Em Janeiro de 2007, Joana já estava começando a ler e escrever. Em Junho de 2007 ela estava totalmente alfabetizada, muito curiosa com a leitura, adorando ler livros, jornais e tudo o que passava na sua frente e muito feliz com os progressos que fazia!
Joana, hoje (2009), está indo para o terceiro ano e continua devorando livros. Suas redações da escola são enormes, criativas e engraçadas. Só tenho a agradecer a toda a equipe da Casinha Feliz, sem a qual seria realmente impossível para Joana chegar aonde chegou.
A lembrança que tenho do meu primeiro ano de escola é de ter vivido, efetivamente, numa Casinha Feliz
Olá!
Fui alfabetizada por este método maravilhoso, em 1974 (Medianeira-PR).
Cresci, fiz magistério e alfabetizei usando o Casinha Feliz.
Só não tenho minha primeira cartilha, mas guardo comigo a cartilha, o manual do professor, o de textos e o caderno de exercícios do magistério (já bem amarelados). O material didático acabou se perdendo nas minhas mudanças.
Hoje, sou advogada e tenho um filho de 10 anos (sofri com sua alfabetização) e uma filha de 3 anos.
Resolvi não me debater com a alfabetização da menor.
Entretanto, aqui em Curitiba não encontrei nenhuma escola que adote o Método Iracema Meireles.
Como a Internet tem seus encantos e utilidades, encontrei o sítio e fiquei muito feliz. Já fiz meu pedido.
Tenho, todavia, alguns questionamentos. Primeiro, se há escola em Curitiba que utilize o método. Segundo, quais seriam os cuidados que devo tomar para não prejudicar a alfabetização de minha filha se a mantiver na escola em que se encontra (Marista Santa Maria) e aplicar o Método Iracema Meireles em casa, iniciando já (antes da escola).
Devo dizer que a lembrança que tenho do meu primeiro ano de escola é de ter vivido, efetivamente, numa Casinha Feliz, e, sou-lhes muito grata por isto.
Com a Casinha Feliz, a “tia” Sonia conseguiu fazer a minha casa feliz
Com a metodologia da Casinha Feliz, a “tia” Sonia Duarte conseguiu realmente fazer a minha casa feliz.
Hoje tenho uma criança alegre e confiante. Obrigada tia Sonia!
Até hoje lembro com muito carinho desse maravilhoso método de alfabetização
Olá Eloisa,
Me chamo Ticiana Mota, tenho 37 anos, sou arquiteta e fui alfabetizada com o livro e as histórias da Casinha Feliz. Estudei numa escolinha chamada Nosso Mundo e até hoje lembro com muito carinho desse maravilhoso método de alfabetização. Lembro que quando a minha turminha mudou de escola, existia uma expressiva diferença entre a gente e a turma da nova escola.
Realmente, não tenho a menor dúvida da eficiência dessa forma de ensino e do prazer inquestionável que as crianças sentem ao aprender a ler e escrever. Tenho um filho de 5 anos que apresenta algumas dificuldades para aprender a ler e eu gostaria muito de utilizar esse método com ele. Pensei em comprar o livro do professor para tentar ensiná-lo, porém tenho medo de não fazê-lo de forma adequada.
Gostaria da sua opinião acerca disso.
Agradeço antecipadamente (pelo passado, pelo presente),
Um abraço carinhoso!
Agradeço a vocês por manterem viva a chama da Casinha Feliz trazendo a muitas crianças o prazer da leitura
Eu gostaria de deixar o meu recado a vocês idealizadoras e continuadoras do método A CASINHA FELIZ.
Fui alfabetizada com o método no Centro Educacional Nilopolitano, por volta de 1962.
O Método é agradável, divertido e atraente para a criança. Nunca me esqueci nem da Vovó nem do Vavá, Vevé nem da Vivi. Nem da Motoca do Vavá…
Enfim, A CASINHA FELIZ foi um divisor de águas na minha vida.
Em 2001, minha filha passou a ser alfabetizada também pelo método na mesma escola que eu. Foi lindo rever os amiguinhos e os ajudantes ajudando minha filha nesse processo…
Em junho do mesmo ano, Carina já lia e devorava os gibis da Turma da Mônica. Agora em 2014, meu filho mais novo começou o mesmo processo, na mesma escola.. Que delícia relembrar e reviver tudo isso. Agradeço a vocês por manterem viva a chama do Método Iracema Meireles – A Casinha Feliz trazendo a muitas crianças o prazer da leitura. Obrigada ao Centro Educacional Nilopolitano também por manter o Método até hoje, valorizando seus alunos. Obrigada por me permitirem compartilhar isso…
Abraços!
Alfabetizei muitas crianças com este método. Elas adoravam, entravam na historinha, com muito interesse!
Ai, que saudade! Alfabetizei muitas crianças com este método! Fiz um curso presencial em Belo Horizonte, na época. iniciei minha carreira em uma escola particular e era esse o método usado. As crianças adoravam! Entravam na historinha, com muito interesse! Os amiguinhos, os ajudantes… a cada dia uma novidade! Só não sabia que agora tem também para jovens e adultos! Que legal! Tenho muito boas recordações!
Até hoje ajudo aquelas crianças que não conseguem aprender na Escola
Amo você e nossa querida Iracema. Minha história com a Casinha Feliz é muito linda. Nasceu em um momento especial na minha vida. Nunca vou esquecer como tudo começou em 1967. Uma vida.
E até hoje estou como sua mãe ajudando aquelas crianças que não conseguem aprender na Escola.
E com o método de vocês, elas vencem as dificuldades e aprendem com a Casinha Feliz.
Tenho ex-alunos que me agradecem até hoje
Eloisa,
Tudo o que fiz foi por amor.
Sempre amei a D. Iracema, embora não a conhecesse. Fui a primeira professora que alfabetizou uma turma de 54 alunos na Escola Estadual Capitão Joaquim Quaresma de Oliveira, com A Casinha Feliz, sem ter feito nenhum curso. Aprendi tudo pela reportagem da Revista do Ensino. Material com o Sr. Assis da Papelaria Assis. Fiz minha casinha sozinha. Coisa mais linda. Toda colada de papel silhueta.
Fiz meus fantochinhos de pezinho. Tudo show. Pena não ter fotos nem gravação. Mas eu fiz o bem a muitas crianças!
Sou feliz por isso. Creio num DEUS que tudo vê. E tenho ex-alunos que me agradecem até hoje.
É muito gratificante. Se não tivesse A Casinha Feliz, acho que eu teria inventado. Muito obrigada também pela oportunidade. Foi muito bom.
Devo muito a você também.
Obrigada.
A figura-fonema é a grande sacação do método – ajuda crianças a superar imensas dificuldades na alfabetização
Atendo crianças disléxicas, com autismo leve, com distúrbio específico de linguagem, atraso escolar e algumas, ainda, que precisam de trabalho específico porque o método utilizado na escola não atende às suas necessidades. Não posso de antemão definir qual o melhor trabalho para cada criança. É comum a criança chegar para atendimento depois de haver trilhado um caminho carregado de decepções.
Com frequência, uso o método da Casinha Feliz, seja integralmente, passo a passo, seja como apoio poderoso para calçar conhecimentos já adquiridos. Nesta mensagem, quero registrar a beleza que é ver como algumas crianças se beneficiam do método criado por Iracema Meireles e tão bem desenvolvido por Eloisa Meireles.
Às vezes, apesar de tantos anos ensinando, ainda me espanto em ver como a figura-fonema é a grande sacação do método – ajuda crianças a superar imensas dificuldades na alfabetização. Fico com pena ao pensar nas crianças que poderiam se beneficiar do trabalho com a Casinha Feliz e, por motivos vários, não têm acesso a esta metodologia tão simples e inteligente.
E fico contente porque eu, professora, posso usá-lo.
Agosto de 2015
Meu imenso interesse pela CASINHA FELIZ vem do fato de eu mesma ter sido alfabetizada através desse método
Cara Eloísa,
Primeiramente, queria agradecer-lhe por ter respondido pessoalmente ao meu email. E dizer que é com prazer que respondo às suas perguntas.
Sou formada em Letras pela Universidade Federal do Pará, e formada em Violoncelo pela Fundação Carlos Gomes. Meu imenso interesse pela CASINHA FELIZ vem do fato de eu mesma ter sido alfabetizada através desse método. Eu lembro de vários fatos, como os personagens e os amiguinhos. Lembro até da primeira palavra que aprendi a escrever – RUA.
Também recordo de ouvir uma tia minha comentando que as crianças aprendiam a ler rapidamente por esse método. Então isso foi o que mais me marcou de tudo. Fui alfabetizada no Núcleo Pedagógico Integrado, em Belém do Pará. Talvez a melhor escola de Belém, na época. Só sei que por muitos anos os primeiros lugares gerais nos vestibulares, sempre eram de alunos do NPI.
Durante anos, percorri escolas e entrevistei professores, em busca da CF, para alfabetizar minha filha. Eu queria matriculá-la numa escola que usasse o método, mas não achei nenhuma. Comecei então, a achar que o método não era mais editado. Não me conformava de uma coisa tão boa ter desaparecido. Mas eu fazia questão de um método fonético. Então resolvi ensinar minha filha de cinco anos a ler, na raça mesmo, este ano, baseada apenas nas aulas de alfabetização que eu tivera quando criança!
Ensinei os sons dos amiguinhos e das consoantes. Cada dia, eu ensinava um novo fonema. Até minha filha de dois anos aprendeu os fonemas e os símbolos. Então expliquei que as consoantes precisavam dos amiguinhos para ter mais som. E ela aprendeu todas as sílabas rapidamente. O problema é que daí em diante, eu não lembrava de mais nada. E o aprendizado da minha filha em leitura estagnou.
Então, quando eu já estava prestes a comprar um método de alfabetização fônica computadorizada, deparei-me com o site da Casinha Feliz. Feliz fiquei eu. Atualmente, moro em Uberlândia.
Bem, não quero correr o risco de cansá-la, então fico por aqui.
Um abraço!
Tínhamos prazer em aprender, era uma festa
“O meu corpo é um lacinho, sou toda perequeté, cintura de bailarina vejam se é ou não é… É”
Quem lembra? Nunca me esqueci, olha só o poder de ensinamento deste método, lembro que tínhamos prazer em aprender, era uma festa. Por isso amo tanto teatro, fui alfabetizada num teatro. Até me emociono de tão importante que foi pra mim. Não acho no google as musiquinhas. Queria mostrar para minha sobrinha…
A energia das cores e da forma como eu aprendi marcou-me para sempre
Saudações!!
Eloisa,
É um grande prazer lhe escrever essas poucas linhas.
Venho neste momento agradecer por este livro.
Livro que traz fortes recordações da minha infância,
Não conseguia lembrar o nome….
Sabia que tinha os personagens que até hoje vivem na minha memória, Vivi etc. Nunca desisti de buscar na memória o nome do livro que me traz boas recordações.
A CASINHA FELIZ Fui à internet e busquei imagem, que alegria senti ao ver as imagens com nitidez, confesso que chorei.
Hoje me lembrei! Voltei ao passado e me vi pequenininha!!
Com a net ficou tudo mais fácil, hoje estou muito feliz, além de rever o que há anos eu buscava, tenho também a oportunidade de agradecer a você, autora. Vou ver se consigo um exemplar para comprar e guardar como lembrança, pois a energia das cores e da forma como eu aprendi marcou-me para sempre. Obrigada. E um grande abraço.
Na juventude conhecemos, na maturidade compreendemos.
Ana Verena Boulhosa Mesquita
Concluí o curso de licenciatura plena em Artes Plásticas, na UCSAL. Estou concluindo o curso de Direito (8o semestre). Estou no curso de Oficina de Música (Piano Clássico) na UFBA e Ballet para adultos na Ebateca. Estou realizando meus sonhos de infância, nunca é tarde, acredito.
Bela explicação do uso do m ou n antes do p e b
Oi Eloisa,
Me chamo Daniela e tenho 33 anos. Aprendi a ler no método casinha feliz, e acredite, lembro até hoje de muitas coisas, das vogais, da cocó, do homem barrigudo, da motoca do tata ! rsrsrs enfim da maioria das coisas que aprendi nessa fase tão importante ! hoje sou psicóloga e muitas vezes, em alguma atividade, quando uma criança escreve algo com dificuldade, sempre dou dicas que aprendi ainda na classe de alfabetização, como, do uso do r e rr ou s e ss…. ou a bela explicação do uso do m ou n antes do p e b, ou seja, ainda lembro que só a mamãe pode dar as mãos ao papai e ao homem barrigudo ! rsrsrs
Fiquei muito feliz em saber, hoje, que este método tem site, e ainda é utilizado!
BJS
Minha filha foi alfabetizada com a Casinha Feliz e isso foi fundamental para toda sua vida futura
Deixo meu depoimento…
Pelos idos de 1996, minha filha foi alfabetizada com o método Casinha Feliz, pois o método tradicional não atendia, e isto para nós teve um significado enorme, foi fundamental para toda sua vida futura e superação das dificuldades vindouras.
Sou grato a Profa. Eloisa Meireles e sua equipe. As escolas deveriam adotá-lo, quantos alunos não teriam se beneficiado e nunca repetido de ano, como na nossa família.
Muito Obrigado! Parabéns!
”Pena que não aprendi assim com você, José”
Prezada e querida Eloisa Meireles,
Agradeço muito, moro em Manaus, tinha sete (07) anos quando aprendi com a Casinha Feliz.
É um imenso prazer conversar com vc que legal, nem acredito!
Como lhe falei, estou estudando pedagogia e tenho a tarefa de fazer um projeto de pesquisa um (PPE) e o tema do trabalho é a importância do lúdico nas séries iniciais, no ensino aprendizagem de língua portuguesa.
Vou falar com minha professora que entrei em contato com vc, ela vai gostar muito, pois achou o tema bem interessante e até disse: pena que eu não aprendi assim com você, José. Um grande abraço e que Deus lhe guarde e lhe dê muita saúde. Ah estou terminando o 1º Período nem imaginava encontrar algo sobre a Casinha Feliz, mas coloquei no google e foi rapidinho.
Fui alfabetizado com a Casinha Feliz: o ensino me marcou e me fez gostar de aprender
Fui alfabetizado com os incríveis métodos da Casinha Feliz e nunca esqueci o que aprendi. O ensino me marcou e me fez gostar de aprender. Agora faço pedagogia e tenho que elaborar um projeto de pesquisa, e escolhi como tema a importância de métodos lúdicos no ensino e aprendizado de língua portuguesa nas séries iniciais.
Gostaria de sua ajuda no que vc puder me ajudar, pois os personagens da Casinha Feliz nunca saíram da minha mente. Gostei muito do que aprendi e agora quero contribuir para ajudar crianças a gostarem de estudar sem que percam sua infância, pois poucos professores usam métodos lúdicos.
A Casinha Feliz continuará escrevendo histórias felizes
Cara Eloisa,
Conheci o site CASINHA FELIZ e me transportei no tempo.
Lembrei-me da minha escola Benedito OTTONI (Tijuca) , da minha 1a Professora, Helena Gallo.
E ainda o mais emocionante é ter sido alfabetizada pela CASINHA FELIZ.
Não sou da área de Educação, mas estudei sem dificuldades e me graduei em Administração de Empresas.
Carreira com boas chances, já que trabalhava em um grande Banco.
Resumindo: desejo ao grupo êxito permanente e saúde para todos.
A Casinha Feliz continuará escrevendo histórias felizes.
Ei Eloisa,
Aprendi a ler na Escola Estadual Tentente José Luciano em Timóteo – MG. Aprendi muito rápido e lia corretamente logo no início.
A nossa casinha foi feita pelo pai de uma das alunas, que era filha da nossa professora, a tia Consuêlo. A porta e a janela abriam e os bonequinhos apareciam na janela. Foi excelente. Tenho pena do meu marido, português, com as cartilhas herdadas dos “belos” tempos de Salazar.
Estou reenviando a foto do grupo com a minha carinha marcada. Sempre fui das mais altas da sala, então só ficava atrás.
Beijinhos!
Olá Eloisa,
Me chamo Luciana e fui alfabetizada através do método A Casinha Feliz. Fiquei emocionada ao encontrar o site com os bonequinhos que me fazem relembrar a infância. Maravilhoso! Fico feliz em saber que o método ainda é utilizado. É muito lúdico. Eu ficava maluca para escutar as historinhas. Tinha medo da letra C e queria ser como a letra E. Moro em Lisboa desde 2004 e vou comprar os livros e CDs da Casinha quando estiver aí a passeio. Tenho que guardar para mostrar a futuros filhos e netos.
Estou enviando algumas fotos da minha classe de 82 (1ª série). Tínhamos uma casinha enorme na sala de aula.
Beijo enorme e parabéns pela obra!
Me encontro em estado de graça, pois fui alfabetizada com o método Casinha Feliz…
Eloisa Meireles,
Meu nome é Magda, tenho 40 anos de idade, sou pedagoga e atualmente coordeno uma escola da rede Municipal de Vitória da Conquista – BA.
Nesse momento me encontro em estado de graça, pois fui alfabetizada com o método Casinha Feliz e às vezes ficava a me questionar por que não se usava mais esse método, uma vez que tenho lembranças tão agradáveis das aulas da minha professora de alfabetização.
E para minha alegria, ao pesquisar atividades para montar um projeto de leitura, encontro vocês falando do método. Que maravilha!
Nossa, como gostaria que nossos alunos tivessem a oportunidade de conhecer esse material maravilhoso que me traz lembranças tão boas! Vocês nem imaginam o bem que fizeram para minha alma ao rever e conhecer mais sobre o método Casinha Feliz.
Obrigada por isso!!
Valeu!
Contar, cantar, descobrir, que alegria!
Professora aposentada, trabalhando como voluntária numa Escola da Prefeitura, resolvi fazer o curso de formação de alfabetizadores pelo Método Iracema Meireles/ A Casinha Feliz, com a professora Sônia Duarte.
As aulas com Sônia despertaram o meu lado criança; ao conhecer o material didático, que une o método fônico às figuras-fonema, a aprendizagem fica mais alegre e mais fácil. Já vejo alguns resultados em pouco tempo. Os abraços mágicos das consoantes com as vogais, o h mudo, que é apresentado por intermédio de uma cadeirinha, alegram as crianças.
A experiência está sendo gostosa. Como é bom ver as crianças sorrindo para as figuras! Contar, cantar, descobrir, que alegria!
Aprendi a ler, escrever, foi tão mágico, muito mesmo, sou uma apaixonada pela leitura
Fui alfabetizada pela Casinha Feliz. Lembro de algumas coisas marcantes, como a vovó, os ajudantes, a bailarina perequeté, a zebra e lembro dos desenhos dos personagens, do jeitinho que eu sabia fazer. Somente hoje entendo o quanto eles são próximos da realidade das crianças, o quanto são simples… aprendi a música que as letras fazem quando se misturam com as outras letras… aprendi a ler, escrever, foi tão mágico, muito mesmo, sou uma apaixonada pela leitura, em especial na área de educação.
A Casinha Feliz entrou de novo na minha vida quando vi um e-mail no computador da UNAMA (Universidade da Amazônia), onde trabalho à tarde e à noite, aqui em Belém. O e-mail contava o caso de alguém que havia sido alfabetizada em casa, pela irmã, e foi bem legal quando vi que se tratava da A Casinha Feliz.
Passados alguns meses, fui convidada a realizar um trabalho, em um município do interior – Barcarena – e percebi que precisava urgentemente de um método de alfabetização para capacitar os docentes nesta tarefa de alfabetizar. Na minha cabeça veio logo A Casinha Feliz.
Assim, tenho grande interesse em aprender a alfabetizar e a ensinar a alfabetizar por este método.
Penso que isso irá me realizar muito, principalmente quando constato uma realidade de crianças na 2ª e 3ª séries sem saber ler – o que levanta muitas questões sobre as deficiências de nosso sistema educacional.
Já estou fazendo uma primeira leitura do Curso de Formação de Alfabetizadores pelo Método Iracema Meireles – ensino à distância – e estou adorando conhecer A Casinha Feliz do ponto de vista do professor.
Conto com a ajuda de vocês e quero dizer novamente que fiquei muito comovida ao reencontrar A Casinha Feliz.
Quero ver meu filho sentir gosto pela leitura e escrita, assim como sinto
Meu nome é Mônica, tenho 32 anos, casada e mãe de 3 filhos. O mais velho dos meus filhos começou a estudar há 2 anos, e hoje, com 5 anos, está sendo alfabetizado por um método que eu não conheço.
Fui alfabetizada pelo método Casinha Feliz e hoje, sinto uma grande necessidade de tentar ajudar meu filho a se alfabetizar, com este método construtivista e não consigo. Este método não trabalha com a imaginação da criança, como no método Casinha Feliz. Eu viajava nas historinhas que eram contadas, até hoje me lembro de algumas.
Meu filho está com muita dificuldade em ler, escrever… muitas vezes, sinto e vejo ele desmotivado, apenas forçado a ler e escrever.
Acabei de fazer meu pedido de compras do método Casinha Feliz e espero confiante que vou conseguir ajudar meu filho, quero vê-lo sentir gosto pela leitura e escrita, assim como eu.
Meu filho é uma criança muito inteligente para a idade, muito esperto e que aprende as coisas facilmente, segundo a psicóloga que o avaliou.
Este e-mail é apenas para agradecer a minha alfabetização, que foi excelente. Aqui em Manaus, nenhuma das escolas particulares utilizam este método maravilhoso que é o Casinha Feliz. Eu me sinto triste e envergonhada por isso, pois vejo a dificuldade que meu filho tem para ler e escrever.
Espero conseguir ajudar meu filho a ler e escrever com a ajuda da Casinha Feliz!
Um abraço,
O método dá muito certo e estamos muito felizes em ter A Casinha Feliz como base da Educação Infantil
Bom dia Professora Eloísa Meireles,
Meu nome é Mônica. Sou a coordenadora pedagógica da Escola Nova Vida de Luziânia-GO, onde Cleusa Meireles Castellanos faz questão de ter o seu método de alfabetização.
Aqui, nós o utilizamos nas séries iniciais da Educação Infantil (1º e 2º Período).
No 1º período eles conhecem as amiguinhas e aprendem as primeiras palavrinhas (os abraços) e no 2º eles fazem uma mágica viagem pelo mundo da Casinha Feliz.
Acontece sempre no início do ano.
A irmã da Tia Cleusa tem uma linda fazenda e nos permite ir até lá. Lá, na Casinha Feliz, pois já a chamamos assim, as crianças vivem toda a reintrodução das amiguinhas, só que de maneira diferente da que viram no ano anterior, pois a mesma é dramatizada por crianças maiores (5º ano que estão saindo da escola e já estudaram com este mesmo procedimento) tornando a história real e muito mais divertida e dinâmica.
Eles veem de perto os personagens, os amiguinhos e vivem um passeio pela Casinha Feliz. Os ajudantes chegam depois aos poucos e aí é feito na escola e bem ilustrado pelo material que as tias (professoras) utilizam.
A Escola Nova Vida trabalha com a Casinha Feliz desde o ano de 1999 e tem tido excelentes resultados até os dias de hoje.
E hoje temos uma turma de 2º Período que já lê tudo que é palavra e irá para a série de alfabetização com um nível excelente de leitura de palavras simples.
Bem, não dá para expor aqui todo nosso trabalho para que você entenda como fazemos. Mas saiba que dá muito certo e estamos muito felizes em ter seu método como base da Educação Infantil.
Estou enviando algumas fotos do evento realizado na Fazenda Aleluia, onde as crianças conhecem melhor a Casinha Feliz. Foi em março deste ano.
Um grande abraço e estamos à disposição para qualquer informação. Se vier por esses lados venha nos visitar. Ficaremos imensamente felizes!
Com muita emoção divido este momento vivenciado por mim em 1977
Oi Eloisa!
Já nos falamos por e-mail faz algum tempinho, sou a Patricia, e fiquei de lhe mandar as fotos da minha primeira série, na qual interpretei a vovó da nossa querida Casinha Feliz!
Dá uma olhadinha!
Nunca imaginei que isso aconteceria…
É com muita estima e emoção que divido com você este momento vivenciado por mim em 1977.
Com carinho!
Quantas pessoas que foram alfabetizadas com o método guardam lembranças vivas! Posso sentir seus corações pulsarem
Obrigada, Eloisa!
Trabalho com crianças e adultos com deficiência, sou professora do AEE – Atendimento Educacional Especializado. Muitos não conseguem alfabetizar-se, gostaria de tentar alfabetizá-los. Farei isso fora do meu horário de trabalho, já que o foco do AEE não é alfabetizar, mas sim, diminuir as barreiras que impedem o deficiente de estar em sala regular.
Ouvi falar da Casinha Feliz há cerca de 20 anos e me encantei com a ludicidade, com as figuras-fonema, com a vovó, com as meninas, com as musiquinhas, etc. Eu me imaginava lá, engraçado né? Mas não me constranjo em dizer não.
Nesse ínterim, a vida seguiu e me afastei da pessoa que me contava como o filho se alfabetizava. Depois de muito tempo, me tornei professora e tudo que queria era que a escola tivesse o método. Então, uma professora que havia feito o curso com uma representante aqui, tinha a cartilha, o livro do aluno e o encarte que orientava o professor.
Confesso que não resisti e copiei tudo à mão. Xeroquei o livro de orientação ao professor, e guardei para mim, como relíquia. Confeccionei as figuras em EVA e, escondida de todos, consegui – mesmo não sabendo se estava fazendo corretamente – alfabetizar 09 crianças. Aqui em Fortaleza as cartilhas foram abolidas com se fossem pragas, e o que se usa é o construtivismo e os estudos de Emília Ferreiro. Existe inclusive um programa do governo estadual PAIC, Programa de Alfabetização na Idade Certa.
Porém, tenho essa clientela de pessoas com deficiência e oro a Deus todos os dias pra encontrar uma forma de fazê-los acessar o conhecimento acadêmico e sinto que com o Casinha Feliz isso pode acontecer.
Contudo, queria mais direcionamento e queria também o material original, mas no momento não tenho condições financeiras para adquiri-lo todo, vou comprando aos poucos, porque além de acreditar na condução acadêmica do método, volto a ser criança, quando começo a olhar as páginas do livro que desenhei.
A história do cocó, do ratinho, do jato d’água, enfim, tudo me encanta, e quero passar esse encantamento para meus estudantes. Alguns são muito sofridos, têm uma experiência de vida muito triste. Quase não têm imaginação, não têm sonhos, são violentos, não brincam…
Enfim, sinto na Casinha Feliz, uma oportunidade de levar o mundo da fantasia até eles e ensiná-los através dele o mundo real. Só que com um diferencial, eles serão crianças aprendendo do jeito de criança.
Bom, quero encerrar por aqui, dizendo mais uma vez da minha admiração e respeito grande por esse método e consequentemente por sua autora. Imagino que ela seja uma pessoa adorável, que gosta de contar histórias e fazer crianças e pessoas felizes.
Obrigada por sua atenção. Um grande beijo!!!!
Regina Daucia
Você tem visto quantas pessoas que foram alfabetizadas com o método guardam lembranças vivas? Posso sentir seus corações pulsarem, em seus relatos. Não me importo, podem me chamar de boba, mas prefiro o encanto do aprender à razão vazia do saber. Beijos!
O método fônico é eficaz para a compreensão e produção de textos porque, de modo sistemático e lúdico, fortalece o raciocínio e a inteligência verbal
Durante o tempo em que venho acompanhando estudantes dos cursos de licenciatura ao campo de estágio, tenho presenciado a angústia dos profissionais da educação frente às dificuldades de leitura e escrita apresentadas pelos estudantes do ensino fundamental.
Apesar dos esforços dos profissionais da área, a cada dia aumenta o número de alunos que chegam ao quarto ano sem estar alfabetizados. Diversos são os motivos geradores deste grave problema,e dentre eles está a dificuldade apresentada pela maioria dos alfabetizadores – a aplicação do método construtivista.
Ciente desta problemática, o MEC vem promovendo discussões acerca do assunto. As discussões giram em torno do método construtivista adotado no Brasil a partir de 1995 e fônico, largamente utilizado no Brasil e na Europa a partir da década de 1970.
O método fônico é inteligente, lúdico e nada mecânico. As crianças são alfabetizadas em quatro ou seis meses, quando passam a ler textos cada vez mais complexos e variados. O método fônico é eficaz para a compreensão e produção de textos porque, de modo sistemático e lúdico, fortalece o raciocínio e a inteligência verbal.
O método baseia-se no aprendizado da associação entre fonemas e grafemas (sons e letras) e usa textos produzidos especificamente para a alfabetização.
A meu ver, o método fônico vai contribuir para a melhoria da qualidade de ensino nas nossas escolas. Eu por vários anos o utilizei e creio no sucesso e nos resultados altamente positivos que ele pode proporcionar aos alunos em fase de alfabetização. Diante das facilidades de se utilizar este método e dos resultados mundialmente comprovados, justifica-se a divulgação do mesmo em todo o país.
A Casinha Feliz foi um verdadeiro milagre na vida da minha filha Joana
A Casinha Feliz foi um verdadeiro milagre na vida da minha filha Joana. Ao final do C.A. ela ainda não conhecia todo o alfabeto, quando procurei Eloisa Meireles que me indicou a Sonia Duarte.
Em outubro de 2006, Sônia começou um trabalho com minha filha. Em Janeiro de 2007, Joana já estava começando a ler e escrever. Em Junho de 2007 ela estava totalmente alfabetizada, muito curiosa com a leitura, adorando ler livros, jornais e tudo o que passava na sua frente e muito feliz com os progressos que fazia!
Joana, hoje (2009), está indo para o terceiro ano e continua devorando livros. Suas redações da escola são enormes, criativas e engraçadas. Só tenho a agradecer a toda a equipe da Casinha Feliz, sem a qual seria realmente impossível para Joana chegar aonde chegou.
A lembrança que tenho do meu primeiro ano de escola é de ter vivido, efetivamente, numa Casinha Feliz
Olá!
Fui alfabetizada por este método maravilhoso, em 1974 (Medianeira-PR).
Cresci, fiz magistério e alfabetizei usando o Casinha Feliz.
Só não tenho minha primeira cartilha, mas guardo comigo a cartilha, o manual do professor, o de textos e o caderno de exercícios do magistério (já bem amarelados). O material didático acabou se perdendo nas minhas mudanças.
Hoje, sou advogada e tenho um filho de 10 anos (sofri com sua alfabetização) e uma filha de 3 anos.
Resolvi não me debater com a alfabetização da menor.
Entretanto, aqui em Curitiba não encontrei nenhuma escola que adote o Método Iracema Meireles.
Como a Internet tem seus encantos e utilidades, encontrei o sítio e fiquei muito feliz. Já fiz meu pedido.
Tenho, todavia, alguns questionamentos. Primeiro, se há escola em Curitiba que utilize o método. Segundo, quais seriam os cuidados que devo tomar para não prejudicar a alfabetização de minha filha se a mantiver na escola em que se encontra (Marista Santa Maria) e aplicar o Método Iracema Meireles em casa, iniciando já (antes da escola).
Devo dizer que a lembrança que tenho do meu primeiro ano de escola é de ter vivido, efetivamente, numa Casinha Feliz, e, sou-lhes muito grata por isto.
Com a Casinha Feliz, a “tia” Sonia conseguiu fazer a minha casa feliz
Com a metodologia da Casinha Feliz, a “tia” Sonia Duarte conseguiu realmente fazer a minha casa feliz.
Hoje tenho uma criança alegre e confiante. Obrigada tia Sonia!
Até hoje lembro com muito carinho desse maravilhoso método de alfabetização
Olá Eloisa,
Me chamo Ticiana Mota, tenho 37 anos, sou arquiteta e fui alfabetizada com o livro e as histórias da Casinha Feliz. Estudei numa escolinha chamada Nosso Mundo e até hoje lembro com muito carinho desse maravilhoso método de alfabetização. Lembro que quando a minha turminha mudou de escola, existia uma expressiva diferença entre a gente e a turma da nova escola.
Realmente, não tenho a menor dúvida da eficiência dessa forma de ensino e do prazer inquestionável que as crianças sentem ao aprender a ler e escrever. Tenho um filho de 5 anos que apresenta algumas dificuldades para aprender a ler e eu gostaria muito de utilizar esse método com ele. Pensei em comprar o livro do professor para tentar ensiná-lo, porém tenho medo de não fazê-lo de forma adequada.
Gostaria da sua opinião acerca disso.
Agradeço antecipadamente (pelo passado, pelo presente),
Um abraço carinhoso!
Agradeço a vocês por manterem viva a chama da Casinha Feliz trazendo a muitas crianças o prazer da leitura
Eu gostaria de deixar o meu recado a vocês idealizadoras e continuadoras do método A CASINHA FELIZ.
Fui alfabetizada com o método no Centro Educacional Nilopolitano, por volta de 1962.
O Método é agradável, divertido e atraente para a criança. Nunca me esqueci nem da Vovó nem do Vavá, Vevé nem da Vivi. Nem da Motoca do Vavá…
Enfim, A CASINHA FELIZ foi um divisor de águas na minha vida.
Em 2001, minha filha passou a ser alfabetizada também pelo método na mesma escola que eu. Foi lindo rever os amiguinhos e os ajudantes ajudando minha filha nesse processo…
Em junho do mesmo ano, Carina já lia e devorava os gibis da Turma da Mônica. Agora em 2014, meu filho mais novo começou o mesmo processo, na mesma escola.. Que delícia relembrar e reviver tudo isso. Agradeço a vocês por manterem viva a chama do Método Iracema Meireles – A Casinha Feliz trazendo a muitas crianças o prazer da leitura. Obrigada ao Centro Educacional Nilopolitano também por manter o Método até hoje, valorizando seus alunos. Obrigada por me permitirem compartilhar isso…
Abraços!
Alfabetizei muitas crianças com este método. Elas adoravam, entravam na historinha, com muito interesse!
Ai, que saudade! Alfabetizei muitas crianças com este método! Fiz um curso presencial em Belo Horizonte, na época. iniciei minha carreira em uma escola particular e era esse o método usado. As crianças adoravam! Entravam na historinha, com muito interesse! Os amiguinhos, os ajudantes… a cada dia uma novidade! Só não sabia que agora tem também para jovens e adultos! Que legal! Tenho muito boas recordações!
A professora Josiane Tavares Campos e do Kauã têm motivo de sobra pra dar esses grandes sorrisos 😊
Josiane conta:
“Kauã tem 9 anos e chegou com baixa autoestima, com falta de confiança em si. E verbalizava com frequência que era burro”, ela lembra.
Hoje, depois da alfabetização com a Casinha Feliz, Kauã está confiante e diz : “Aprendi a ler e escrever e agora posso ler tudo que você lê e todo mundo lê, posso saber tudo que você sabe, é só eu estudar todo dia!!!”
Isso aí, Kauã!
Parabéns pra ele e pra professora Josiane! 👏🏼
A Casinha Feliz é uma experiência de alfabetização tão marcante e prazerosa que muitos ex-alunos quando crescem querem repetí-la com seus filhos e/ou alunos.
Como a professora Conchita Cozzolino, fundadora e diretora da Escola Santo Antônio, em Magé, região metropolitana do Rio de Janeiro.
“Escolhi a Casinha Feliz porque fui alfabetizada pelo método no Instituto de Educação, no Rio de Janeiro, com a Tia Ilda, em 1975.
Quando abri a escola, em 1996, lembrei das Historinhas da Vovó Marieta, e me dizia que tinha que procurar a cartilha para usá-la aqui.
Fui até a minha cartilha, que estava na casa da minha mãe. No fim do livro, havia um número de contato. Liguei e, para minha surpresa, quem me atendeu foi Eloisa Meireles!
Ela veio na escola, que era menor do que é hoje, e ficou encantada com o trabalho.
Fiz o curso com ela, que me ensinou o método, e depois disso foi só sucesso.
A gente alfabetiza com a Casinha Feliz desde 1996. Nossa primeira turma tinha seis alunos (veja na última foto). Agora, tenho duas turmas, de 20 e 30 alunos todo ano. É um sucesso sempre.
No final do ano, entrego para as crianças esta medalha para marcar a conclusão da alfabetização, como na primeira foto.
